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Gli strumenti messi a disposizione dei bambini spesso rendono meno di quanto promettano.
Le nuove generazioni sono popolate di bambini altamente tecnologici, in grado di utilizzare un computer o uno smartphone. Con un versatilissimo tablet, infatti, ogni pargolo si perde tra ricerche, giochi e letture, rendendosi protagonista di un importante processo di formazione. La rete pullula di applicazioni cosiddette educative e, considerato tutto il tempo trascorso a smanettare con la tecnologia, viene spontaneo suggerire ai piccoli e ai loro genitori di cercare qualche app interessante dietro la quale si trovano giochi e attività dedicate ai più giovani e parecchio educative. La delusione, però arriva dai dati raccolti dai ricercatori dell’Università del Michigan che hanno effettuato lo studio di alcune tra le più diffuse applicazioni usate dai giovanissimi, la maggior parte delle quali ha ottenuto punteggi scarsi, rivelandosi, così, strumenti inadatti all’apprendimento dei loro fruitori.
Sulla base dei dati raccolti, i ricercatori hanno stabilito alcuni principi inderogabili per la validità delle applicazioni. Scopriamoli e applichiamoli. Per essere davvero utili in termini di apprendimento e formazione, le applicazioni devono garantire, prima di tutto, che nella mente dei piccoli venga spronato il pensiero attivo, stimolando la loro curiosità. Stimoli sonori troppo energici, pubblicità ingannevoli e ricompense menzognere devono essere bandite dalle app per bambini e ragazzi. Le app, inoltre, devono disporre di contenuti appropriati e devono consentire l’interazione sociale. Applicazioni incapaci di garantire esperienze educative di ottimo livello rischiano il superamento da parte di altre attività oggettivamente più vantaggiose per la formazione dei più giovani affamati di conoscenza ed appassionati di tecnologia.
TMT (ti.mamme team)
